プログラム
発表要旨を含むプログラムを公開いたしました。
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中部地区卒業論文・修士論文発表会2016プログラム_確定版.pdf | |
File Size: | 1237 kb |
File Type: |
日時:2017年3月4日 12:40〰18:25
場所:名古屋学院大学 白鳥学舎曙館 5階
★全体プログラム
12:15- 受付開始
12:40-12:50 開会式 曙館502教室
12:55-16:30 卒業論文・修士論文研究発表 タイムテーブル参照のこと
16:40-18:10 基調講演 曙館502教室
講演者:阪上辰也先生
タイトル「授業改善のためのデータ分析と解釈」
18:10-18:25 閉会式 曙館502教室
19:00- 懇親会
場所:名古屋飯個室居酒屋うまいもん屋まる金山駅前店
★卒業論文・修士論文発表タイムテーブル
場所:名古屋学院大学 白鳥学舎曙館 5階
★全体プログラム
12:15- 受付開始
12:40-12:50 開会式 曙館502教室
12:55-16:30 卒業論文・修士論文研究発表 タイムテーブル参照のこと
16:40-18:10 基調講演 曙館502教室
講演者:阪上辰也先生
タイトル「授業改善のためのデータ分析と解釈」
18:10-18:25 閉会式 曙館502教室
19:00- 懇親会
場所:名古屋飯個室居酒屋うまいもん屋まる金山駅前店
★卒業論文・修士論文発表タイムテーブル
第1室(修士論文) 曙館502教室 |
第2室(卒業論文) 曙館514教室 |
第3室(卒業論文) 曙館515教室 |
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コメンテーター |
藤田卓郎(福井高専) |
高橋美由紀(愛知教育大学) |
和田順一(清泉女学院大学) |
①12:55-13:25 |
日本語母語英語学習者の文章読解における補償行動と理解度の関係 原田結以(名古屋大学大学院) |
Analyzing English Tests for Practical Suggestions from the Point of Reliability and Validity 粂綾香(奈良教育大学) |
小学校外国語活動におけるフォーカス・オン・フォームを取り入れたCLIL実践授業 宮沢浩介(大阪教育大学) |
②13:30-14:00 |
読み手の認知活動とテキスト理解度の関係:読解における質問の種類に焦点を当てて 原和久(名古屋大学大学院) |
小学校外国語における ESD教育の実践 田中篤史(大阪教育大学) |
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③14:05-14:35 |
語彙学習におけるフィードバック有りの多肢注釈の効果 木下愛里(信州大学) |
日本の文化への気づきを深める小学校外国語活動とは ―観光内容のCBI(Content-based Instruction)の指導をもちいた授業実践をとおして― 伊藤アロン(大阪教育大学) |
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コメンテーター |
福田純也(静岡県立大学) |
柴田里実(常葉大学) |
島田勝正(桃山学院大学) |
④14:50-15:20 |
日本人EFL学習者のサマリーライティング能力とライティング能力の関係性 佐野晃子(上越教育大学大学院) |
CLIL(内容言語統合型学習)の 授業実践における外国語活動の動機づけ 堀居真帆(大阪教育大学) |
Considering Effective Use of English Songs and Activities in Elementary Schools 山口絵理香(奈良教育大学) |
⑤15:25-15:55 |
The Acquisition of Wh-Questions by Japanese Learners of English 小川修平(静岡大学大学院) |
Pragmatic Errors in Writing English by Japanese Learners 伊藤優希(三重大学) |
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⑥16:00-16:30 |
初級レベルの日本人英語学習者(高校生)の抱えるリスニング課題と授業における効果的な解決方法の検証 長岡久美(三重大学大学院) |
小学生の英語学習における文字認識に関する研究 尾関朝香(岐阜大学) |
名古屋学院大学までのアクセス
- 名古屋市営地下鉄 西高蔵駅より徒歩8分
- 名古屋市営地下鉄 日比野駅より徒歩8分